Въпреки че момчетата като цяло са по-добри в математиката и науката, някои изследвания показват, че момичетата се справят по-добре в аритметиката и това се дължи на по-добрите им вербални умения, съобщава „Дейли мейл“.
Учените от Пекинския университет провели няколко теста при деца, които показали, че момичетата смятат по-добре, тъй като, колкото и да е странно, аритметиката всъщност изисква добри вербални умения. Смятането е вербално, таблицата за умножение също се запомня вербално, а когато правим изчисления с много цифри, задържаме временния резултат в паметта си под формата на думи. Изследванията обхванали деца от 8- до 11-годишна възраст в 12 основни училища в района на Пекин. Оказало се, че момичетата превъзхождат момчетата в няколко аритметични действия. Те се справили по-добре със задачи, в които се налагало да използват обикновено изваждане и сложно умножение. Момичетата се оказали по-добри и в задачи с количествено сравнение. Те разпознавали и по-бързо по-голямото от две числа и по-лесно успявали да продължат серии от цифри като „2, 4, 6, 8, ...“. Момичетата по-лесно определяли също кои двойки думи се римуват и кои не.
Момчетата обаче се оказват по-добри в геометрията. Те например по-добре успявали да си представят завъртане на триизмерни образи. Учените смятат, че резултатите могат да помогнат за създаване на образователни стратегии, които да обръщат повече внимание на различните затруднения при момичетата и момчетата.