40% от софийските ученици от трети до дванадесети клас смятат, че един от трите най-важни проблема в училище е „безпомощността на учителите да се справят с реда“. Според проучване на „Отворено общество“ учениците осъзнавали, че липсата на дисциплина и проявите на насилие са най-сериозните проблеми. За вечерния час обаче мненията са разделени. Нормално е. Въвеждането на вечерен час за децата до 14 г. е задължително. Не е редно да се разхождат след 20 часа по улиците с бутилка бира или водка. От друга страна обаче това ли беше най-големият проблем на училището у нас? Как да уважават преподавателите си учениците, като почти половината от тях считат, че „са безпомощни по отношение на реда“? Как да се уважават един друг, като половината от тях считат, че има "ученици, които си мислят, че всичко им е позволено". Как да са доволни от ходенето на училище, след като според една трета там има „голям риск за сигурността им“. Дългоочакваните промени в българското образование все закъсняват. Може би затова попитани какво ще правят след като завършат, една трета казват, че ще продължат в чужбина, а всеки пети иска да започне работа зад граница. Тези данни са доказателство за необходимостта от спешни реформи. За да не окаже, че след 10 години се реформира нещо, което вече няма за кого да работи.