Близо една четвърт от общините в България са прескочили границата на оцеляването. Това заяви вчера президентът Георги Първанов в Казанлък. Според него има реална опасност много български общини да не успеят да изпълнят социалните си ангажименти поради остър недостиг на средства за това. По време на вчерашното си посещение в града на розата държавният глава се срещна с повече от 20 кметове на общини от Регионалната асоциация на общините „Тракия“. Срещата обаче беше бойкотирана от кметовете от региона, избрани с бюлетината на ГЕРБ.
Първанов уточни, че посещава всички общини без оглед на това кой е кметът и с каква бюлетина е избран. „Нека премиерът Борисов да обясни какво има предвид, като заявява, че по този начин правя предизборна кампания“, каза президентът по повод обвинението на премиера Борисов от събота. На 5 юни министър-председателят заяви, че държавният глава посещава само червени общини, с което прави предизборна кампания на новия си политически проект, подготовката на който обаче не желае да разкрие.
Георги Първанов поиска и специален закон за българската роза. „Розата е символ на поминъка на 30 000 души“, обясни той. Според президента авторитетът на българската роза по света трябва да бъде защитен и доразвит, като за целта се приеме специален закон. „Продължавам да смятам, че е необходимо специално законодателство за розопроизводството и търговията с продукти на базата на розата“, заяви президентът. Според нето това може да стане още в рамките на 41-вото Народно събрание, ако настоящото мнозинство има време и ресурс за това.
Три въпроса на държавния глава за образованието
Три ключови въпроса към бъдещето на българското образование постави по време на посещението си в ЮЗУ "Неофит Рилски" в Благоевград в събота президентът Георги Първанов.
Първият най-очевиден и най-точен въпрос според него е: „Какво да се учи, за съдържанието на учебниците, на учебните планове и програми в отделните класове и степени?“.
Вторият въпрос според президента е: „Как да се учи, как да се променят самите методи във формите и организацията на учебния процес?“.
Третият не по-малко важен въпрос е за ценностната роля, за възпитателната функция на училището. „Това би трябвало да бъде същността на реалната реформа в българското училище“, обясни Георги Първанов.
Най-четени статии:
-
Страните членки на Европейския съюз са задължени да признаят смяна…
-
Бившият президент на САЩ Доналд Тръмп, кандидатът за президент от…
-
Москва, на фона на отношението на украинския народ към собствените…
-
Болшинството украинци не са против Русия, пише турското издание dikGAZETE. …
-
До кога ще продължава този хаос, който създадоха страните от…
-
FT: Бившият генерален секретар на НАТО Столтенберг заяви, че се…
-
Президентът на САЩ Джо Байдън снощи изрази увереност, че предстоящите…
-
Колкото по-дълго продължават бойните действия, толкова по-лесно ще бъде за…
-
Дубински: Зеленски се опитва да прехвърли вината за провалите си…
-
Неотдавна Тел Авив предприе голямо настъпление срещу Ливан. То също…
от нета
-
ОВЕН (21 март - 20 април) Щастлив ден за…
-
Чалга дивата Мария качи стори в Инстаграм и без малко…
-
Легендарният несебърски бос Димитър Желязков – Митьо Очите, се изправя…
-
„Признайте си, че НИКОГА не сте имали РАК, подигравате се…
-
Луната е в знак Скорпион до 02:35ч на 7 октомври…
-
Международният ден на учителя се отбелязва на 5 октомври в…
-
720 яйца за по-малко от 1 месец изяде британец с…
-
Американският YouTuber и рапър DDG обяви раздялата си със звездата…
-
Две млади жени бяха убити за тридесет минути в Истанбул…
-
Общопрактикуващият лекар Александър Мясников каза в предаване пред канал „Россия…